تمام خبرها
گفتگوهایی در باب علوم انسانی با ابتکار دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه گوهر شاد آغاز شد. این نشست ها که با محوریت بالا بردن ظرفیت علمی دانشجویان برگزار می شود؛ در موضوعات مهم اجتماعی و اقتصادی و سیاسی نشست هایی را برگزار می کند. در این نشست از این سلسله نشست‌ها دکتر علی پاشا غفاری استاد دانشگاه آزاد ایران، مهمان برنامه بودند که ایشان در مورد ابعاد حقوقی گروه واگنر در جنگ اکراین و روسیه گفتند که:
کارگاه های فوق برنامه دانشکده حقوق و علوم سیاسی به صورت منظم و بر اساس نیاز دانشجویان دانشگاه گوهر شاد و جامعه امروزی آکادمیک کشور برگزار می شود. در این برنامه ها کوشش می شود که دانشجویان علاوه بر یادگیری درس های نظری به صورت عملی درس ها را پیاده کرده تا نتیجه بهتری را در پی داشته باشد. بدین منظور دانشکده حقوق و علوم سیاسی بعد از انجام سروی و بررسی مشکلات دانشجویان و نقاط ضعف آنها برنامه های کمک آموزشی بسیاری را به صورت سمستر وار در نظر گرفت که بتواند در راستای شکوفایی هر چه بیشتر دانشجویان در راه علم کمک کرده باشد. از جمله برنامه های کاربردی برای دانشجویان می توان به برنامه های زیر اشاره کرد
این جلسه با اشتراک جمع کثیری از استادان، ریاست محترم و معاونین دانشگاه و همچنین با حضور مهمان ویژه جناب دکتر عبداللطیف نظری معین مسلکی وزارت اقتصاد امارت اسلامی افغانستان با استقبال گسترده دانشجویان در تاریخ 3 ثور 1401 در محل سالن کنفرانس دانشگاه گوهرشاد دایر گردید.
مراسم افتتاحیه با تلاوت کلام‌الله مجید آغاز گردیده و به تعقیب آن دبیر علمی جلسه جناب دکتر مجتبی نیکزاد به صورت فشرده و مفصل به بیان اهداف، محورها و تبیین مسأله توسعه اقتصادی در افغانستان پرداختند. هدف این گفتمان‌ها ارائه یک گفتمان بومی و ملی از مسیر توسعه افغانستان می باشد همچنین بیان چالش‌ها، نقد نظرات و ایجاد فضای گفتگو و تعامل از هدف دیگر این برنامه می باشد. توجه ویژه به نقش نخبگان و اساتید و ارائه راه حل‌ها و فرصت ها لازمه رهبری مسیر توسعه اقتصادی افغانستان است. پس از ایشان در ادامه جناب استاد دکتر محمدعلی اخلاصی رئیس دانشگاه گوهرشاد ضمن عرض خیرمقدم و خوش‌آمد گویی به حاضرین و مهمان ویژه برنامه جناب دکتر عبداللطیف نظری معین مسلکی وزارت اقتصاد امارت اسلامی افغانستان، به نوبه خود در مورد موضوع گفتمان سخنانی ایراد فرمودند و بر اهمیت موضوع توسعه اقتصادی در افغانستان و ابعاد مختلف آن تأکید نمودند. بعد از آن جناب استاد دکتر سید نقی موسوی رئیس دانشکده مدیریت در مورد ظرفیت ها و پتانسیل‌های دانشکده مدیریت، اساتید و امکانات دانشکده به منظور همکاری با وزارت اقتصاد اشاره نموده و افزود که نقش نخبگان، سرمایه‌گذاری های هدفمند و دانشگاه در مسیر توسعه بارز و تعیین کننده می‌باشد. مهمان ویژه جلسه افتتاحیه جناب دکتر عبداللطیف نظری معین مسلکی وزارت اقتصاد در مورد سلسله گفتمان‌های مدیریت و توسعه اقتصاد ملی و کارکرد های عملی وزارت اقتصاد گزارشی را ارائه نمودند و از برگزاری چنین گفتمان های استقبال کردند، ایشان در مورد زمینه های توسعه اقتصادی و پالسی‌های دولت در این راستا توضیحاتی را بیان نمودند. و تعقیب آن به یک تعداد از سوالات اشتراک کنندگان جواب دادند و در پایان با یک جمع‌بندی کلی جلسه ختم گردید.
که گزارش مکمل آن در آینده نزدیک برای علاقمندان به اشتراک گذاشته خواهد شد.
جهت دریافت رهنمایی و فرم ثبت نام به لینک زیر مراجعه نمایید .
سلسله نشست‌هایی در باب علوم انسانی» با ابتکار دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه گوهر شاد آغاز و نشست دوم در 17/9/1400 با حضور دکتر سید حسن اخلاق برگزار شد.
در این نشست از دکتر حسن اخلاق پرسیده شد «دانشگاه کجا است؟»
ایشان در پاسخ گفتند که نهاد دانشگاه در جامعه، برگرفته از فرهنگ غرب است، درواقع پدیده‌ای است وارداتی و مدرن که اواخر قرن 12 در غرب پدید آمد و تحولات زیادی به خود دید. به گفته آقای اخلاق این نهاد، در قرن بیستم وارد جامعه ما شد.
دکتر اخلاق افزودند: در هویت دانشگاه چیزی خوابیده که گاهی متراداف با فلسفه دانسته می‌شود؛ یعنی جایگاهی که انسان به خود‌آگاهی می‌رسد، قوه عقل و درایت خود را انکشاف می‌دهد یعنی تنها جایی نیست که درد برای درد و فهم برای فهم باشد؛ بلکه انسان با انکشاف درک خود می‌تواند در جامعه موثر باشد؛ پدیده‌ای که به‌علت تازه واردشدنش در جامعه افغانستانی با مشکلات زیادی مواجه است.
دکتر اخلاق در پاسخ این پرسش که « دانشجو کیست؟» گفتند:
همان‌طور که دانشگاه پدیده‌ای جدید است، دانشجو هم مدرن است. دانشجو مانند دانشجوی قدیم و کسی که مشتاق دانایی بود نیست. دانشجو موجودی است که فکر می‌کند که از طریق دانشگاه هویت خود را بیابید و در جامعه تاثیرگذار باشد. یعنی رسالت خاصی دارد.
هویت دانشجو با دانشگاه و دانایی و دنیای مدرن پیوند خورده، دانایی به معنای رویکرد انتقادی و مدرن و درگیر شدن به واقعیت‌های جامعه است. دانشجو با دانشجوی دوران خواجه نصیر تغییر پیدا کرده است و دانشجوی امروز باید در جامعه تاثیرگذار باشد.
ایشان نظر خود را درباره اینکه «چرا دانشگاه در افغانستان جایگاه خود را پیدا نکرده است؟» چنین ابراز نظر کردند:
وارداتی بودن دانشگاه، اینکه دانشگاه در افغانستان، عنصر طبیعی نبوده و در خاک مناسب رشد نکرده است، دکارت ابتدا علوم متفاوت را در غرب مطرح می‌کند و ریشه آن را فلسفه می‌داند و می‌گوید این فلسفه است که به آن علوم رشد می‌دهد. در زمین نامناسب و شوره‌زار درخت علم رشد نمی‌کند. دانشگاه در افغانستان و کشورهای مشابه نتوانسته است با روحیه آنجا هماهنگ شود و همیشه نیروی خود را صرف دفاع از خود کرده و کوشش کرده خود را ثابت کند و بگوید که عضو طبیعی جامعه است. سید جمال‌الدین در یکی از سخنرانی‌های خود در سیتی‌حال کلکته هند در پاسخ این سوال که «چرا دانشگاه در کشورهای اسلامی نتیجه نداده است، چرا دانشگاه مونتاژگر است، علم به سبک غربی می‌آورد اما نتیجه نمی‌دهد.» می‌گوید: چون دانشگاه را از غرب گرفتیم ولی فضای دانشگاه را نگرفته‌ایم، دانشگاه در فضای فلسفی رشد می‌کند که این فضا در کشورهای اسلامی وجود ندارد. یعنی دانشگاه در خانه خود نیست. در ارتباط با افغانستان نیز باید گفت که دانشگاه در سنت تعلم و تربیت افغانستان ایجاد نشده است. روشنفکران افغانستانی با جامعه بیگانه بودند و نتوانستند با جامعه ارتباط برقرار کنند. دقیقا چیزهایی را به افغانستان می‌آورند که برعکس درسی که خوانده‌اند عمل می‌کنند. آنان سرمایه‌داری خوانده‌اند ولی کمونیست را تایید می‌کنند. دو گروه اندیشه‌ورز بودند در افغانستان، عده‌ای علوم دینی می‌خواندندوعده دیگر علوم غیردینی. دانشگاه وقتی آمد نتوانست با این دو گروه ارتباط برقرار کند. در لیسه حبیبیه معلم هندی، انگلیسی درس می‌داد و دانش‌آموز فرهنگ انگلیسی یاد می‌گرفت و لیسه امانی به جرمنی و لیسه استقلال به فرانسوی این باعث شده که دانش آموز فضایی غیر از فضای افغانستان را درک کند. معمولا دانشگاه و دانشجو بخشی از جامعه مدنی هستند؛ اما در افغانستان مستقیم با دولت سروکار دارند و داشتند، وارد فضای سیاست‌زدگی شده‌اند و با تولید دانش فاصله زیادی گرفته‌اند.در خصوص دانشگاه‌های خصوصی ایشان افزودند که:
دانشگاه‌های خصوصی نتیجه خواست طبیعی افغانستانی‌ها نبوده است؛ بلکه فرایندی بدون آگاهی و در ادامه سرمایه‌داری بوده است که وارد افغانستان شده است. دانشگاه پروسه است و نه پروژه که در غرب 900 سال قدمت دارد.
آیا یونیورستی هنوز جایی است که چندجانبگی به یگانگی می‌رسد یا خیر؟ این سوال در غرب این روزها مطرح شده و بحث روی آن جریان دارد. این امر نشان از پروسه بودن دانشگاه می‌دهد؛ قدامتی به بلندای چند قرن.
پیشنهاد: مایه خوشبختی است که شما ( دانشگاه گوهر شاد) هستید، ناامید شدن با روحیه دانشگاه سازگار نیست.
سمینار علمی تحت عنوان فوق توسط دانشکده مدیریت در تاریخ 9 دلو 1400 با اشتراک جمع کثیری از علاقمندان و مسئولین محترم دانشگاه گوهرشاد برگزار گردید.
این سمینار با تلاوت کلام الله مجید توسط یکی از بانوان آغاز گردید، بعد از آن محترم دکتر سید نقی موسوی رئیس دانشکده مدیریت ضمن تشکری و قدردانی از اشتراک محصلین و مسئولین محترم دانشگاه، سخنانی پیرامون اهمیت و ضورت مدیریت بحران در شرایط بحرانی حاضر ارائه فرمودند، در ادامه جناب استاد کریم سروری مدیریت بحران را به طور واضح تشریح داده و شیوهها و روشهای موثر مدیریت آن را در مدلهای مختلف بیان نمودند، که به تعقیب آن نظریات و سوالات اشتراک کنندگان توسط استاد محترم کریم سروری جواب داده شد و این سمینار با دعای خیر و آرامش برای کشور عزیزمان افغانستان به پایان رسید.
عناوین مهم که توسط استاد کریم سروری شرح داده شد:
- نوع نگرش به مدیریت بحران
- تعریف بحران سازمانی
- تعریف مدیریت بحران
- انواع بحران
- مقایسه ناگهانی بودن با تدریجی بودن بحران
- مدیریت بحران
- برنامه ریزی برای کنترول بحران
- ضرورت مدیریت بحران
- مدلهای مدیریت بحران
- جمع بندی و نتیجه گیری
در این برنامه؛ دانشجویان دیپارتمنت حقوق، دانشکده حقوق و علوم سیاسی به صورت گسترده شرکت داشتند. برنامه با سخنرانی معاون علمی دانشگاه استاد نقیب الله جعفری آغاز شد، نقش های واگذار شده از سوی مدیر برنامه، قضاوتمل حامد مصباح؛ رئیس جلسه قضایی، عضو جلسه قضایی، منشی، وکیلان مدافع، ثارنوال قضیه، مسئول امنیت، افراد مضنون، داکتر طب عدلی، شاهدان به خوبی هر چه تمامتر اجرا شد بعد از پایان برنامه، استاد همت عرفان(استاد دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه گوهر شاد) به نقد و ارزیابی روند دادگاه پرداخته و نکات مهم و کلیدی را برای بهتر شدن برنامه‌های آینده بیان داشتند. این برنامه با سخنان دکتر سید محمد تقی حسینی رئیس دانشکده حقوق و علوم سیاسی به پایان رسید.
هدف برنامه
هدف از اجرای این برنامه؛ اجرای کار عملی و بهتر شدن فضای آموزشی و یادگیری برای دانشجویان از یک سو و از طرف دیگر آشنا شدن بیشتر دانشجویان با فضای محکمه و روند تصمیم گیری و تصمیم سازی و قضاوت در دادگاه‌ها بود. دانشجویان با قرار گرفتن در نقش‌های ذکر شده، به نوعی تمرین وظیفه‌ای را انجام می‌دهند که در آینده نزدیک قرار است، در آن وظیفه قرار بگیرند.
در این کارگاه به موضوعات :
• انواع مقاله (آی اس آی)
• چرایی مقاله
• انواع مقاله از نظر اعتبار
• ساختار مقاله
• دلالیل اهمیت مقاله
• انگیزه های نگارش مقاله
• مقالات از نظر محتوا
• انواع مقاله
• اجزا معمول در مقاله
• شرایط انتخاب موضوع
• روش انتخاب موضوع مقاله
• نحوه سرچ مقاله
• برخی از مشکلات رایج در نوشتن مقاله
• بیان مساله
• اهمیت و ضرورت تحقیق
• انواع رفرنس دهی در مقاله و تحقیق
پرداخته شد. در این کارگاه که به مدت 16 ساعت (هشت جلسه دو ساعته ) برگزار شد. حدود 30 نفر اشتراک داشتند، درپایان دوره تمامی دانشجویان آموختن که چگونه می توان یک مقاله علمی نوشت، به چه صورت می توان در سایت‌های معتبر به جستجوی مقاله پرداخت و اینکه مقالات علمی په جایگاهی در پیشرفت علم در جامعه دارد. در پایان به دانشجویان گواهی پایان دوره کشدارگاه نیز اهدا شد.
در تاریخ 12 دلو 1400، تفاهم‌نامه همکاری میان دانشگاه گوهرشاد و موسسه صلح و عدالت افغانستان امضا شد. این تفاهم‌نامه که توسط استاد عبدالناصر فولاد رییس موسسه صلح و عدا افغانستان و استاد نقیب الله جعفری معاون علمی-تدریسی دانشگاه گوهرشاد به امضا رسید، زمینه همکاری میان این دو نهاد را در عرصه‌های آموزشی و پژوهشی فراهم می‌کند.
برنامه های آینده
1693275